2026/03/11【屏東新園國小教師週三進修】分享後記
2026/03/11【屏東新園國小教師週三進修】分享後記
💡 研習現場,意外變成一場田野調查
這次研習,我帶著工具去分享,沒想到老師們也在無意間「教了我很多」。
第一個驚喜:數位轉型,卡在「書籤列」
很多老師不是不想用 AI,是根本還沒跨過最基礎的那一關——資訊要放哪裡、怎麼找得到。當我們花五分鐘講了「書籤列」的用法,幾位老師眼睛突然亮了。
這提醒了我:工具再強大,入口不友善,等於沒有。
第二個驚喜:老師的「抱怨」,其實是最珍貴的需求清單
「如果有個工具可以幫我處理⋯⋯就好了。」
每次聽到這句話,我都想掏出筆記本。這不是在抱怨,這是在告訴我下一個工具要往哪裡長。【Puti-AI 教學工具庫】能走到今天,某種程度上就是靠這些「許願」撐起來的。
第三個感觸:我們都在彼此的課堂裡
Puti(菩提)的意思是覺醒。但覺醒從來不是單向的——老師們在研習中得到效率,我在研習中得到方向。
這樣的共學,才是我喜歡這份工作的原因。🙏
[附件圖片路徑: your_facebook_activity/posts/media/xiangpian_122100100557070775/122124231969070775.jpg]
💡 研習現場,意外變成一場田野調查
這次研習,我帶著工具去分享,沒想到老師們也在無意間「教了我很多」。
第一個驚喜:數位轉型,卡在「書籤列」
很多老師不是不想用 AI,是根本還沒跨過最基礎的那一關——資訊要放哪裡、怎麼找得到。當我們花五分鐘講了「書籤列」的用法,幾位老師眼睛突然亮了。
這提醒了我:工具再強大,入口不友善,等於沒有。
第二個驚喜:老師的「抱怨」,其實是最珍貴的需求清單
「如果有個工具可以幫我處理⋯⋯就好了。」
每次聽到這句話,我都想掏出筆記本。這不是在抱怨,這是在告訴我下一個工具要往哪裡長。【Puti-AI 教學工具庫】能走到今天,某種程度上就是靠這些「許願」撐起來的。
第三個感觸:我們都在彼此的課堂裡
Puti(菩提)的意思是覺醒。但覺醒從來不是單向的——老師們在研習中得到效率,我在研習中得到方向。
這樣的共學,才是我喜歡這份工作的原因。🙏
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