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如何登入新後庄雲(後庄國小網域雲端服務--共用雲端硬碟)

新學期有些人事異動,所以再次介紹登入方法,其實跟登入自己的 Gmail、Google、Chrome瀏覽器都一樣前言: 如果是同瀏覽器「多帳號」登入,從步驟1,一步一步來。如果是單一帳號登入,跳步驟3。如果是舊生,已經會登入,直接跳步驟 7。如果是新生,需要後小網域帳號,請洽網管。
1. Chrome瀏覽器右上頭像-->新增
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膠原蛋白的心智圖(使用GitMind)

晨起閱讀翻到膠原蛋白,引起興趣,所以查了一些資料,順手用GitMind線上心智圖軟體(好用推薦)整理一下,如下圖:

免費的自製長輩圖分享

長輩們習慣在 LINE傳個圖,問早道好噓寒問暖,正面去想,其實也是傳遞正能量,隨喜!因此以自己在佛陀紀念館當義工值勤時拍的照片,自製長輩圖與大眾免費結緣,喜歡認同請自取http://gg.gg/fgs-gm 此相簿會不定期持續新增,歡迎自由分享散布,與更多人結緣,功德無量,迴向法界眾生


如何刪除「共用雲端硬碟」

刪除共用雲端硬碟的前提: 檔案必須清空您必須是管理員1.刪除成員,剩自己
(如下例,有2位使用者,先刪掉另一個。如果2個都是管理員,要先把欲刪除的成員降權限成內容管理員)



2.選取硬碟內全部檔案,刪除

3.刪除硬碟


附註: 在步驟2(刪除使用者)時也可以這樣做

[不專業的]下課開窗換氣之CO2濃度差與電費之實驗

有人開玩笑說:「沒有比較,沒有傷害。」但我覺得[有時候]是:「多比較,少傷害。」例如教室裝冷氣這件事,多紀錄數據,多方比較,越能接近真相,越知道怎麼去善用冷氣,避免受到二氧化碳和電費的傷害,您說是吧!?根據前一天的小實驗(前文連結),我們知道開對角線窗戶換氣是個降低二氧化碳濃度的好方法,今天,我又在一忠教室重做一次,加入電腦教室的比較,雖然不夠專業嚴謹,但多少還是有點參考之處,原始數據如上表,但關鍵比較在下表...

[不專業的]教室二氧化碳換氣實驗

開冷氣的狀態下,緊閉門窗是省電的基本常識,然而,人類呼吸必然產生二氧化碳,數值一高,會對人造成影響(見文下備註)。在實際的課室中,這些數據是多少?哪一種降低 CO2的方法最為省錢又有效率?爬了一些網路文章,我決定用「下課開窗」的方式試試看,以一忠教室為例(29生+1師)...

以Chrome 瀏覽器移除 PDF 密碼

由於全國教師在職進修網的個人研習紀錄有密碼保護,各位傳過來,我也打不開,所以請同仁先移除密碼,另存PDF新檔給我,步驟如下:
1.拖曳PDF檔到Chrome瀏覽器放開(就是用Chrome開啟PDF的意思)
2.輸入自己的密碼(應該是身份證字號)
3.列印--另存為PDF
4.記得改檔名為自己的姓名再傳給我