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目前顯示的是 六月, 2020的文章

[不專業的]下課開窗換氣之CO2濃度差與電費之實驗

有人開玩笑說:「沒有比較,沒有傷害。」但我覺得[有時候]是:「多比較,少傷害。」例如教室裝冷氣這件事,多紀錄數據,多方比較,越能接近真相,越知道怎麼去善用冷氣,避免受到二氧化碳和電費的傷害,您說是吧!?根據前一天的小實驗( 前文連結 ),我們知道開對角線窗戶換氣是個降低二氧化碳濃度的好方法,今天,我又在一忠教室重做一次,加入電腦教室的比較,雖然不夠專業嚴謹,但多少還是有點參考之處,原始數據如上表,但關鍵比較在下表...

[不專業的]教室二氧化碳換氣實驗

開冷氣的狀態下,緊閉門窗是省電的基本常識,然而,人類呼吸必然產生二氧化碳,數值一高,會對人造成影響(見文下備註)。在實際的課室中,這些數據是多少?哪一種降低 CO2的方法最為省錢又有效率?爬了一些網路文章,我決定用「下課開窗」的方式試試看,以一忠教室為例(29生+1師)...