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紅背心~佛館義工D2

上週在禮敬大廳香積組實習,這週上午先上培福日義工研習,了解佛館創建緣由、民眾正反意見、如何應對...,以及簽到退等義工基本概念。

佛祖與五百羅漢『靈山會』 安奉佛館~【人間社記者周圍輝 大樹報導】 2012-09-30

 收藏家 李連豐居士 決定,於中秋節前夕,將 千年樟木 樹根雕刻成的「 佛祖與五百羅漢『靈山會』 」珍貴藝品,捐贈給佛陀紀念館永久收藏。9月29日上午,果尚法師(大同分會首任會長)及普門寺大同第一、二分會會長周紋瑛、楊秀鑾等幹部、佛光人32位,陪同李居士親友團8人,護送此珍奇藝品到佛館。 

原諒~緣亮

天生莫名的怕湯圓,卻娶了冬至生的愛妻;我們在教師節認識,11年後,我當了老師......

尖峰食刻~佛館義工D1

昨天第一次報到,對於義工各組工作內容沒有概念,因為暫時沒有想到要做什麼,所以法師把我編到機動組,說可以各種工作都試試看,我想也好,隨緣!

增上緣

「順增上緣」,是從正面去幫助人,簡單的說,就是那些恩人、貴人、幫助我們的人。

義工新生~佛館義工D0

八月底開始親近佛教,感受佛光,漸平靜,煩惱也較快放下解脫。於是心生感恩,想要當義工回饋,但幾番動心起念皆無疾而終。

繞塔佛緣

前些日子有雲水書坊義工告知訊息,巧,此時也有老婆朋友相約繞塔。恰俗事煩心,老婆建議佛前禱告,祈求 佛菩薩 感應指點迷津。

有妳,就夠了...

我已厭倦,也懶得辯駁...

一組帳號密碼 雲端教學多元化

引自:一組帳號密碼 雲端教學多元化 - 中時電子報 http://www.chinatimes.com/newspapers/20151028000544-260107

用筆電上課、做題目 學生直呼「超好玩」

引自用筆電上課、做題目 學生直呼「超好玩」 - 生活 - 自由時報電子報 http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1476700

別當「100分」老師——學會比學完更重要、持續學習比達到完美更重要

引自翻轉教育 - 部落格 - 課堂教學 - 別當「100分」老師——學會比學完更重要、持續學習比達到完美更重要 http://flipedu.parenting.com.tw/blog-detail?id=1397 文 / 黃孟熙(Teach For Taiwan第一屆教師,任教於池上區國小)

[自然]氣象資訊連結

Google 災害示警  臺灣防災地圖  中央氣象局全球資訊網  【動新聞】高雄人看到嗎? 今早的天空 | 即時新聞 | 20150106 | 蘋果日報  天空切齊兩半!「藍白交界線」狂洗板 詭異層雲有解 | ETtoday生活新聞 | ETtoday 新聞雲  鄭明典 - 動態時報相片 

[APP] 萌典 安裝使用教學與課堂使用

續前一篇    [APP] 我的行動翻轉教室 ,我先介紹這個好用的學生自學工具~萌典 字詞大多有筆順、發音,還有國、臺、客...多種語言,也有閃卡和遊戲,真是很用心的軟體 我的想法是藉由這個簡單的app,提供學生自學的工具和資源,養成自學的習慣... 因為未來,我們會隨時拿著手機,卻不太可能隨身帶著字典(其實現在已經是了) 學生就算自己沒有手機,只要向家長借個10分鐘就夠了(我調查過,全班14人家長都有智慧手機) 安裝、使用教學先看我上課錄的影片吧 是不是很簡單呢^^ 以後我會規劃在家自學的功課,查一、兩個生字語詞都好 重點在養成習慣,不會構成什麼負擔 至於在學校呢? 目前我們班學生沒有任何一台平板、手機,所以我只好介紹先介紹電腦版,再到電腦教室操作 我的想法是,班上學生分三組,討論分配生字、語詞給每個人 然後希望他們記起來或抄到課本上,然後下一節可以起來簡單介紹發表自己查到學到的 學生自己參與,更能跟學習互動;學生自己動手,更能有樂趣和記憶 以下是相關連結,請自行參考:   冷颼颼 - 萌典   萌典—教育部國語、臺語、客語辭典民間版 - Google Play Android 應用程式   Moetris: 萌典方塊遊戲   萌典閃卡   萌典 = (教育部國語辭典+閩南語字典+客語字典) x (真人發音)+(英法德文翻譯) _ 重灌狂人   教育部國語辭典強化版,萌典手機 App 離線查成語字典 -電腦玩物   [APP] 我的行動翻轉教室

[APP] 我的行動翻轉教室

前些日子構思演講題目,想到用行動學習結合近來正夯翻轉教室與學思達教學風潮... 我認為,翻轉教室和學思達教學應該是差不多的概念(希望學者派理論派不要釘我,哈哈哈!) 在我個人理解建構中,就是用學思達的概念去翻轉教室,翻轉舊有教與學模式 我想,如果能加上行動教學的知能,讓整個學思達系統 e化,應該會更具互動性和趣味性 所以,我就定了講題「e化教室DIY」,理想是~要以廉價簡易的方式讓教師自己做到e化教學 所以所以...我就以這些年來自己在教學科技研究所得為基礎,開始瘋狂的做功課,諸如: 全國教學APP市集官網  http://appmall.edu.tw/ Google Play Android 應用程式  https://play.google.com/store/apps 各學先進達人專家...的網站部落格 尤其是第一個,幾乎整個翻遍,每次找到一個app,類似相關的也都會一併安裝試用 而因為自己原來的 LG E440 手機過於陽春,很多想玩想用的功能和app都不能裝不能試 為了盡我全力,給聽講者最好的課程 所以心一橫,2/3,田田給他換成 ASUS ZenFone 5 (是也平價啦,續約價1900元) 然後,自己做了一個手機桌面,寫上 Flipped Classroom 學思達教 表示以翻轉教室理念為本,再分成自學、思考、表達、教師四個向度去分類我精選的50個教學app 當然四向度裡面還有次項,如學裡面還分:自學工具、自學資源、自學遊戲等三次項,各有相關app 我覺得如果要我一個個詳細介紹,大概要幾個月後,也沒幾個人會看 所以我把這些app放在 Playboard ,有心人自己去看 e化教學DIY (e-edu diy) | Android apps | Playboard http://playboard.me/android/channels/54fcebbfeb9e195778b7f0d7 我也做了網站小工具(widget)放在本站側欄 可惜的是,手機看不到,我沒平板,不知行不行,但用電腦一定可以的,如下: 也做了一個 Google Blogger和一個沒公開的協作平台 e化教學DIY部落格  http://eedudiy.blogspot.tw/ 沒有說的過程還很多 真不知道那82天,我是怎麼熬過來的?哈哈哈! 寫這篇前重新檢視,如果還要再精簡,我會推薦以