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文物・藝術・科技~佛館義工D148

這次到五觀堂支援「2018文物・藝術・科技-古代藝術與現代科技學術論壇」系列活動的VR裝置體驗

地宮倒數~佛館義工D147

每次看到師兄師姐或自己導覽到這裡,都有一個疑問和遺憾...

[ VZ-X開箱體驗文-3 ] VZ-X無線/HDMI/USB 800萬畫素實物攝影機 / 數位教材提示機~特殊情境應用與結論

四、錄影廣播好幫手,推廣英語真給力 本校這學期剛上任的教導主任,青年才俊,對於英語教學推廣尤有滿滿的熱情和創意。萬聖節前夕,每天緊鑼密鼓的在訓練學生錄製萬聖節英語廣播,我推薦他試著用 VZ-X錄製,理由有:相對於三腳架架著相機或錄影機,VZ-X體積小、攜帶方便、容易架設,甚至桌上一擺就行。電池續航力比一般相機和錄影機大。不管連接到手機或筆電,都方便事後影音編輯、網路傳輸、雲端存放;而錄在相機或錄影機,都要把檔案傳到電腦才能做後製處理,等於多費一道工。而且一般相機、錄影機螢幕都不如手機和筆電大,以我中年有老花來說,螢幕還是越大越好操作。

  個人缺乏蘋果的 3C產品的使用經驗,而主任的手機卻是 iOS的,但看他從下載 IPEVO Visualizer到安裝、連結 VZ-X是一氣呵成,開啟後 APP的介面由我稍做指導便上手。只見他一手握手機,一手拿 VZ-X,立馬帶著兩位同學就往圖書室去錄影,兩天午休搞定了第一次英語廣播錄影,再以電腦後製擷取聲音檔,後來播出效果令全校師生驚艷,我也將影片原始檔傳到 YouTube頻道,日後可以重複使用,在此提供連結給大家參考 [VZ-X英語廣播影片-1]  [VZ-X語廣播影片-2]。「工欲善其事,必先利其器。」這次的經驗讓我感覺擁有一個給力的幫手,是教學上相當值得的投資。

五、穩定的遠端拍攝,解決科展研究難題
  本年度敝校輪到我負責指導學生科展,我們初步的規劃是研究環境電器對人體的感應電壓影響,在量測人體電壓時,受測者必須安靜不動,否則萬用電表指數跳來跳去,周遭人士也最好有段距離,以免影響感應電壓指數穩定性,此時,讀電表指數者只好遠端觀察操作。試想,為求穩定拍攝,定要腳架。但大型三腳架難以架在桌上;而小三腳架架了相機、手機,就得靠近直接操作,勢必會影響受測者感應電壓浮動。這就凸顯了 VZ-X的優點,完全符合穩定拍攝、可無線遠端操作的要求,所以拿到這台 VZ-X無線投影機,真是解決了我們研究上的一些大難題。



  此外,在記錄研究過程時,VZ-X能克服現場環境狹小,無法架設腳架的窘境,各位可以從下面幾張研究現場側拍相片依序可見,我把 VZ-X放在比三腳架還高的櫥櫃上、窗邊矮櫃、飲水機上、對面桌上...各種角度去捕捉鏡頭,至此,無線實物投影機的好處和寬廣用途有圖有真相,不言可喻。






六、結論
值得大推薦:
VZ-X相對於「大」三腳架裝手機…

[ VZ-X開箱體驗文-2 ] VZ-X無線/HDMI/USB 800萬畫素實物攝影機 / 數位教材提示機~實物投影、直播、縮時攝影、慢動作錄影

二、實物投影打字教學,不再鴨子聽雷: 現在的小三學生對手機都不陌生,不少人還會用手機打字;但對於電腦,多半是初學者,電腦打字跟手機打字方式大不同,四個符號擠在一個鍵盤,找個注音符號都會找半天...

[ VZ-X開箱體驗文-1 ] VZ-X無線/HDMI/USB 800萬畫素實物攝影機 / 數位教材提示機~翻拍圖片

關於實物投影機,一直是我教學上必備的工具,從 2009年買 IPEVO P2V開始,2012年將 P2V加裝上「WIFI AP和行動電源」用克難的方式嘗試無線投影 [文章連結],2015年以 P2V進行直播並比較與高畫質攝影機的差別 [文章連結],2018年初拿到 800萬畫素高畫質的 VZ-R [文章連結],到現在也第十個年頭。在 2018的年尾,終於得到這台夢寐以求的教學神器 VZ-X,因為它既有高畫質,又有無線功能,解決我多年來所有的問題。現在,就讓在下野人獻曝,簡單的分享一下 VZ-X的開箱和個人一個多月來的使用體驗...

求與給~佛館義工D146

本以為國際書展第二天,平常週日地宮的義工就不多,定會缺人手,沒想到包括我有四人,還有館員和大學實習生...

館員師姐把大學實習生交付給我,要我介紹地宮,我囉哩八嗦講了將近一小時,不知怎的對實習生有感而發:「大家來佛館都是有所求:求福報、求平安、求健康、求平靜、求學分、求時數...;但是佛館卻是想著怎麼給~信徒、遊客、眾生求什麼,佛館盡其所能就給什麼,做這一切無非就是給『因緣』~給大家親近佛法、進而學佛、行佛、成佛的因緣...」

來佛館當義工快滿三年了,這些話應該是心得中的心得。

電腦打字或是按鍵反應延遲慢半拍如何解決?

我的電腦經常打字有打卻出不來,或隔個幾秒才出現字(有時會漏字),或是按個鍵反應慢半拍,簡直就像當機,也重灌系統過,依然無改善,後來請教電腦工程師,才討論出真正的原因...

印真~佛館義工D145

到佛館當義工好處之一,就是可以常常看到高品質的展覽,像11月展覽,個人非常喜歡:最美文房、印真、同源異脈...

真的假的~佛館義工144

這週為了即將到來的國際書展,身為關主的展覽處義工,都參加了2個小時的培訓...

藉口~佛館義工D142、D143

最近幾次的日誌,越來越晚寫,終於拖到忘記了前一週發生了什麼...

福報~佛館義工D141

福報是什麼?可能每個人的感受都不同...

千人金剛經~佛館義工D140

這次的培福很特別,提早辦,而且是在下午開始...

chrome 開啟網頁變慢,回應時間太長,最後~「重新開始」

在網路上有 n 種方法,我幾乎試過一輪,有的一開始就無效;有的開始有效,一段時間後(通常不超過一天)又開始回復龜速,結論是~無效!只好啟用win10的「重新開始」

發願不思議~佛館義工D139

今天在節慶館服務,剛好看到日本真嶋師兄走過,彼此打個招呼,惠瑛師姊提到網路上有篇文章,是介紹真嶋師兄來佛館的因緣,我請師姊有空找找傳給我。

存疑~佛館義工D138

學佛三年,今年才聽說犍陀羅佛教藝術,其中的歷史故事和因緣令我深深著迷,三次講座原本都有報名,可惜第二次的林保堯教授講座,因故缺席。第三次,也最後一次,無論如何都要到...

學務組-白跑一趟的烏龍

8/10,看到教育處公告,原訂8/14的三系統研習延後一週到8/21,我慶幸有即時看到這個訊息,不然就白跑一趟,還問教導主任如何改假單。

8/21,開了半小時車到了鶴聲國小,卻發現我沒有在報名名冊裡,非常疑惑,也只能馬上現場補報名,進了會場坐定,抬頭看,咦?研習名稱不對!!!只好離開會場,劃掉自己現場報名,又惱又惑,不甘心,車子停在在路邊,用手機翻找教育處公告,卻找不到這個訊息,猜想是公告人刪除了,變成死無對證百口莫辯的大烏龍。我只好摸著鼻子回家,下午回校補班。

最近打了數通電話給個承辦人去要系統帳密,還被調侃:「誰叫你不來研習!」但我找不到證據,只好吞下來苦笑不回,低聲下氣的求承辦人告知帳密。

昨晚想起,我都用 feedly 閱讀器線上訂閱教育處公告 RSS,免費版不給搜尋,只好一條條翻找過去訊息,果然被我找到,證明我沒看錯,他們真的傳過改期公告(如上圖)。但連結過去的網頁,卻被修改過了,即時看到原始頁的我,等於被擺了一道。


學務組-常用網站連結

玉琳國師~佛館義工D137

8/19這天在宗史館服務,大家都知道展館有一個地方明顯錯誤,但是並不知道正確答案...

成就感~佛館義工D136

萱和我,都發生一件值得記錄的事情...

「Google雲端硬碟檔案串流」消失~解決之道

幾天前,Google雲端硬碟對話框問我,要維持「檔案串流」和「雲端硬碟」兩種,還是統一由「雲端硬碟」做串流?

萱萱師姊~佛館義工D135

高中生大多會為了將來備審資料去當義工志工,我們家女兒也不例外。在佛館當三年義工的我當然推薦佛館...

滿滿回憶~佛館義工D134

上週六(7/28)和這次(8/5)來服務都沒看到滿姊,隨口問問文財師兄,竟然說:

71歲的態度~佛館義工D133

7/28,早上在展二值勤,結果11點來了個貴客...

所求滿願~佛館義工D132

週日到地宮服務,滿姊送我兩本書和一份資料,其中一本就是我夢寐以求的....

漫畫導覽手冊~佛館義工D131

在金剛群組中,組長說有佛館導覽手冊,可到三好塔領。週三時,滿慈法師走進節慶館,我向他問,他問我能不能參加全館導覽...

倒流香~佛館義工D130

週三在節慶館,比較沒有遊客的時候,我會走到北流去參觀一下...

法國師姊~佛館義工D129

週日,在節慶館,遇見了遠從法國來參加佛光山短期出家後,自願留單當義工的師姊...

隨緣化身~佛館義工D128

今天跟義工師兄師姊的對話學到很多...

定導改革~佛館義工D127

一樓定時導覽從一人單館、到雙館,現在變成四館...

左手還是右手?~佛館義工D126

連續兩次在展二導覽,都遇到遊客對著地宮借展的清朝悉達多太子像發出一樣的問題:「左手還是右手呢?」

佛經傳譯的千年之路~佛館義工D125

6/30參加了「與佛同行-發現佛陀的故鄉」專題講座第一場~佛經傳譯的千年之路...

佛陀庇佑~佛館義工D124

6/24輪到我定時導覽「與佛同行-發現佛陀的故鄉」特展,不幸的是,前一夜裡,半夜一點多...

是執著嗎?~佛館義工D123

這次執勤時,遇到一組遊客,約4個大人帶著6個中小學年紀的孩子...

線上讀書會~佛館義工D122

兩週前,我寫了一篇日誌「異想天開」,兩週後,不再是異想天開...