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一組帳號密碼 雲端教學多元化

引自:一組帳號密碼 雲端教學多元化 - 中時電子報
http://www.chinatimes.com/newspapers/20151028000544-260107


一組帳號密碼 雲端教學多元化
北市教育局昨在仁愛國中辦理推廣成果會,老師示範如何運用線上資源進行教學。(教育局提供)
北市教育局今年9月開始在各校推動「單一簽入」,即師生只要擁有一組專用的帳號密碼,即可登入「台北酷課雲」、「教育雲」、線上資料庫電子期刊與校務行政系統,取得各項學習資源。
教育局昨在仁愛國中辦理推廣成果會,資訊教育科表示,一般的校務行政系統可查詢學生出缺勤、獎勵、服務學習表現、性向測驗等資料,是師生常用的網站,因此以該網站為主軸,進一步建置「台北酷課雲」數位學習平台。
台北酷課雲提供線上教學影片區,老師可以自己錄製教學影片上傳,提供學生課前預習、課間教學、課後複習,符合目前「翻轉教育」趨勢。目前已有數十名老師計畫開拍一套國小至高中、共計24科的線上教學影片,提供學生自學。
不過,台北酷課雲推出後,再加上原有的校務行政系統、線上資料庫、教育雲網站後,師生恐需一次記憶多組帳號密碼。因此,教育局用「單一簽入」方式將各系統串聯起來,也就是說,只要擁有一組帳號密碼,就能享用各種資源。
昨推廣成果會中,龍山國中校長許珍琳也親自示範運用線上教學資源,結合八仙塵爆事件、阿富汗大地震等時事介紹防災概念,並輔以線上測驗。南湖國小老師楊勝惠則運用拍立得APP,將上課時所用的文本、評量都做成簡單QR code,方便學生搜尋。(中國時報)

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老師先解說四個手勢意義,全班再練習幾遍後,可以試著玩遊戲:老師念四個長度單位,學生站著比手勢,錯的就坐下淘汰,看誰是冠軍。進階版可以用「老師說」這個遊戲搭配,增加變化和趣味。十分鐘下來,應該全班都記得差不多,日後不定時玩一下遊戲,當做是複習也不錯。

話說以上四個長度,最虛無縹渺的是「公里」,因為長度太長,難以感覺。所以我先讓學生猜猜看,從校門口往中正路走,到哪裡是「1公里」?等大家猜完,我用「Google地圖」揭曉答案,因為這跟地方景點結合,所以學生頗有親切感,印象深刻,以下是過程的截圖:



相同步驟,一樣從校門口出發,再試試不同的道路,讓學生對一公里「感覺」更深,之後作圖貼在公布欄,相信學生對一公里會建立起初步的量感。配合上述公里的手勢,就可以望遠觀想三個地點之其一。(老師們可以就貴校改編成當地來操作。)



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